Общение как условие развития личности

Загрузка...
Взаимодействие с окружающим миром через общение является неотъемлемой частью каждого человека. Каждый день мы взаимодействуем с кем-то и через общение познаем мир и самого себя. Но как ежедневные контакты помогают нам развиваться? Как окружающие влияют на нас? С точки зрения психологии общение представляет собой значительно сложный процесс, который требует особого рассмотрения.
 
Что же такое общение? Если говорить простым языком, то общение это передача информации от одного человека к другому. В энциклопедическом словаре Бодалева сказано, что общение – это сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение), порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя как минимум три различных процесса: коммуникацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). 
 
То есть общение- это сложный процесс установления контактов, которые помигают человеку развивать и улучшать себя.
 
Во время общения может происходить обмен какими-либо предметами или продуктами деятельности. Такое общение называется материальным. Оно дает человеку все нужные материальные или духовные предметы человеку. Когнитивное общение является одним из важных видов общения. Во время такого взаимодействия люди обмениваются различного рода информацией, данными или сведения. Если во время общения происходит обмен эмоциональным состоянием, то такое общение называется кондиционное или эмоциональное. К примеру, у кого-то случилось что-то и нам нужно подбодрить его, поддержать или наоборот порадоваться с ним(это зависит от ситуации). Обмен интересами, целями и различного рода побуждениями называется мотивационным общением. То есть во время общения человек может выделить для себя новые задачи или цели в жизни.
 
Человек развивается как личность во время взаимодействия с другими психологически развитыми личностями. В момент общения люди могут использовать определённые символы и знаки, что в свою очередь называется интеракционизмом.
 
Существует несколько типов общения. Такое взаимодействие, когда общение между людьми происходит на близком расстоянии, то есть лицом к лицу, называется непосредственным. Контакты на расстоянии, отдаленные временем, принято называть опосредованным. Так же существует массовое и мнимое общение. К первому относится общение при помощи СМИ. Ко второму, к примеру, когда человек смотрит телевизор и начинает разговаривать с ним, как с человеком.
 
Общение как сложный, многоплановый процесс, выполняет ряд функций. Одной из важных является контактная функция, во время которой человек обменивается информацией с другим и устанавливает определенные контакты. Информационная функция представляет собой принятие и обмен различного рода решениями. Так же во время общения мы можем заставить другого человека сделать что-то. В данном случае выполняется побудительная функция. Когда мы понимаем эмоциональное состояние в процессе общения, выполняется эмотивная функция Управление и синдикативизация так же являются функциями общения. Для первой функции характерно изменение поведения людей, вторая является средством объединения людей.
 
Конечно, во время общения могут возникать барьеры, которые могут препятствовать взаимодействию. К примеру, фонетический барьер, когда люди из разных стран говорят на разных языках. Семантический, когда люди не понимают друг друга. Это могу быть люди, к примеру, разных специальностей. Стилистический барьер- разный стиль подачи информации. Люди разных слоев общества так же могут испытывать проблемы в общении. Иногда бывает так, что у одного человека негативное отношение с собеседником, что в свою очередь вызывает барьер отношений, так как они не могут наладить коммуникацию друг с другом. Существует еще один вид барьера- это логический барьер. Он возникает тогда, когда происходит различная трактовка одной и той же информации.
 
Общение родителей с детьми в раннем возрасте оказывает огромное влияние на развитие ребенка. Как родители общаются с ним, сколько времени проводят вместе- все это является очень важным этапом в формировании личности. Именно с общения начинается психическое развитие малыша, так как в этом возрасте человек приобретает поведенческие и психические свойства личности.
 
На сегодняшний день существует много семей, в которых родители алкоголики или ведут разгульный образ жизни и совсем не следят за своими детьми. Те, в свою очередь, уходят из дома и живут на улице или просто связывают с плохой компанией. Приняв их поведение и стараясь подражать этой компании , им будет тяжело стать нормальной морально и психологически развитой личностью.
 
Всем знакомо произведение Маугли, в котором маленький мальчик жил и воспитывался в окружении зверей. Он принимал их за самых близких существ, каждый день взаимодействовал с ними и развивался как животное. Результатом такой жизни стала неприспособленность существования в людском обществе. Считая себя животным, ему было тяжело контактировать с людьми.
 
Общение людей друг с другом формирует его как личность. Общаясь с кем-то он познает что-то новое, приобретает новые черты характера, интересы, выбирает цели в своей жизни и пути их реализации. Через активное взаимодействие с развитыми личностями он сам превращается в развитую личность.
 
Таким образом общение- это сложный процесс познания других людей и своего совершенствования. Маркс сказал когда-то: «Человек сначала смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь относясь в человека Павлу как к себе подобному, человек Петр начинает относится к самому себе как человеку ». Это цитата говорит нам о том, что представление о другом человеке тесно связанно с уровнем самосознания. В первую очередь мы ищем в собеседнике самого себя. Человек вступает в общение с другим как личность и принимается другим человеком так же как личность.
 
Не всякий человек может назвать себя развитой личность. Личность – это в первую очередь человек с обусловленными психологическими качествами, которые отражаются в социальных поступках человека и имеют значение для людей, которые его окружают, и для него самого. Человек не умеющий взаимодействовать с другими, воспринимать информацию и делать для себя соответствующие выводы является все лишь индивидом.
 
Общение является основной базой, фундаментом развития личности. Именно общения дает человеку нужные для него знания, информацию и помогает ему оставаться в центре происходящего в окружающем его мире.
 
Конечно, общение не только расширяет кругозор человека и делает его морально и психологически развитым человеком, но и служит условием формирования интеллекта человека. Окружающие предъявляют определенные требования к вниманию, восприятию и воображению человека. Общение так же развивает эмоциональную сферу человека. Какие чувства появляются у человека, когда он видит действия другого, его поступки.
 
Из всего этого следует, что общение представляет собой многоплановый процесс взаимодействия с окружающим миром путем обмена информацией, восприятии и взаимовлияния людей друг на друга.
 
Список литературы
 
- Психология общения. Энциклопедический словарь Под общ. ред. А. А. Бодалева. — М. Изд-во «Когито-Центр», 2011 г.
-Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений/Г.М. Андреева.-5-е изд., испр. и доп.- М.:Аспект Пресс, 2012- 363с.
Загрузка...
Комментарии
Отправить